12月30日上午，2025-2026学年第三次本科教育工作会在修德楼15层3号会议室召开。党委常委、副校长米子川出席会议并讲话，校本科教学督导室副主任李易青，各学院教学副院长、教学秘书、教务部相关工作人员参加会议。

国际贸易学院副院长刘军教授以“扎根山西、赋能成长、知行致远”为主题，公共管理学院副院长刘海燕副教授以“公共管理学院‘小学期’”实践探索为主题，分享了本学院在“小学期”实践活动中的特色做法。分享主题内容详实、案例鲜活，为各学院进一步优化“小学期”实践教学模式提供了有益借鉴。教务部部长史贞就近期教育教学工作做了安排部署。李易青针对如何将本科教育教学审核评估的整改工作与人才培养方案修订、毕业论文等相关日常教学工作紧密结合提出督导意见。

米子川简要总结了我校在接受本轮本科教育教学评估一年来的整改情况，重点对“小学期”实践教学工作做了安排部署。他强调，“小学期”实践教学是深化本科教育教学改革、提升学生实践能力与创新精神的关键抓手，各学院要进一步提高思想认识，将“小学期”实践教学与专业人才培养目标深度融合。他要求，一要聚焦区域经济社会发展需求和产业特色，结合学科专业优势，精心设计实践项目，确保每个项目都有明确的能力培养目标、具体的实施路径和科学的考核评价方式，关键是要体现“一院一行、一专一业、一课一能、一师一技”。二要在人才培养方案修订中将“小学期”实践教学学时学分进行刚性设计，明确实践教学在课程体系中的核心地位，确保课程实践、“第二课堂”等实践环节与理论教学相互支撑、有机衔接。三要以学生为本，充分调研学情，了解学生关注的和感兴趣的实践主题，要充分调动学生参与“小学期”实践活动的积极性，在实践中充分认知学科专业，激发学习内驱力。四要立足学科专业建设，以学院为主体，履行好服务社会的大学职能。各学院要主动对接地方政府、行业企业，积极拓展实践基地，引入真实项目和行业资源，让学生在解决实际问题中提升专业能力和职业素养。同时，要加强“小学期”实践教学师资队伍建设，鼓励教师深入行业一线锻炼，提升实践教学指导能力，打造一支既有理论功底又有实践经验的“双师型”教师队伍。米子川要求各学院要高度重视期末各项教学工作，严格考试纪律，确保考试公平公正，切实保障教学质量，为年末教学工作画上圆满句号。（教务部 秦娜供稿）